砥砺前行只为更高
—厦门市小学数学洪菲菲名师工作室成立周年记
一转眼，厦门市小学数学洪菲菲名师工作室已成立一周年。一年来，在各级领导的亲切关怀下，在专家领导的指导帮助下，工作室全体成员以课程改革为方向，以教育局相关文件为指针，以培植学生数学素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思辨”研究主题，通过公开教学、专题研讨、现场指导、专题研究、技能练兵等形式，努力提高工作室成员的教育教学能力和教学研究素质，发挥示范、指导、辐射作用。
工作室共有27名成员，一年来共开展研讨活动9场，其中线下研讨活动5场，线上研讨活动4场，分别是工作室计划解读、到翔安马巷中心小学送培送教、在五缘实验学校举行同课异构活动、到后溪中心小学送培送教、线上观课评课培训、线上命题析题培训、线上观课等。
01
计划解读立目标，专家鼓励促成长
凡事预则立，不预则废。为促进工作室成员明确工作室的目标以及每个成员努力的方向，年10月5日，工作室在美丽的厦门实验小学集美分校举行了启动仪式。福建省教科所钟建林主任、集美区柔性引进专家林至元老师、集美区教师进修学校副校长王颖??、实验小学集美分校郭宏君校长出席了启动仪式。启动仪式上，福建省教科所钟建林主任为大家做了《团队的存在价值和协作机制》的讲座，“室长”洪菲菲老师为组员解读了工作室计划，林至元老师、王颖??副校长对工作室提出了期许，希望洪菲菲老师成就自己的同时更成就他人，希望工作室有更多的名师走出来。计划的详尽解读，专家的温情鼓励，极大地激发了工作室成员的研修热情和成长信念。会后，研修成员纷纷为自己量身定制了三年成长规划，以期快速成长。
02
同课同构展风采，行思并举显智慧
年12月13日，工作室研修团队和翔安马巷中心小学数学教研组一行人在五缘第二实验学校小学部举行同课同构研讨活动。天心岛小学的詹莉萍老师带着来自寨上小学的两位徒弟洪逸倩、张景亮进行了同课同构展示《认识小数》。同课同构，集团队力量研讨、备课，不仅充分体现了团队的智慧，而且充分展现了个人的教学风格。同课同构活动，相同的设计和课件，不同老师在不同环节不同细节上不同的处理，体现了老师不同的思考和风采，这样的活动非常有利于年轻教师的成长。这也是今后工作室可以继续开展的活动。
03
送培送教引交流聚焦课堂促提升
?..?~?.??.?~?..?一年来，工作室共举办两场送培送教活动。第一场是年10月24日上午在翔安马巷中心小学开展的“两课一讲座”活动，分别是厦门市槟榔小学副校长王素芳老师执教四年级上册《速度、时间、路程》、集美区后溪中心小学副校长颜艺君老师执教五年级上册《用字母表示数》和集美区曾营小学副校长苏巧真老师开设《实施深度学习，落实核心素养》的讲座；第二场是年12月18日上午，工作室在集美区后溪中心小学开展送教活动。本次送教活动，为老师们呈现三节精彩的课例。分别是厦门实验小学集美分校的林惠真老师执教《认识负数》、厦门实验中学的温桂珠老师和工作室领衔人洪菲菲老师同课异构《认识周长》一课。两次的送培送教活动，为老师们搭建了学习、研讨和提高教学的平台，也体现了工作室团队的智慧，充分发挥了名师工作室的指导、示范、引领和辐射作用，对促进基础教育的均衡发展，具有实践价值和意义。今后工作室将会继续用实际行动为教育教学发展奉献自己的力量。
04
技能培训练真功，线上研修促落实
?..?~?.??.?~?..?在疫情期间，工作室的研修从未停止，共举办了4场线上研修活动。第一场是由工作室领衔人洪菲菲老师对全体研修人员做命题析题的培训。第二场依然是由工作室领衔人洪菲菲老师进行线上专题讲座《观课评课技巧例谈》。第三场是年6月27日晚上，工作室全体成员参加了《小学教学》联合丁玉华、陈金飞名师工作室开展网络教研活动。第四场是7月17日晚，《小学教学》编辑部邀请广东省佛山市顺德德胜小学王宏伟教学团队、河南省郑州市惠济区数学学科侯英敏教学团队，共同研究同一节课——“什么是周长”。停课不停学、停课不停研。四次的线上研修活动，提升了研修成员对教师技能、对“如何让学习真正发生”的深刻认识，促发老师们自觉练兵、自觉钻研，提升教学能力。
05
教育扶贫同携手，鹭陇交流促课改
?..?~?.??.?~?..?年工作室成员洪逸倩老师远赴甘肃省临夏市东乡县，开展为期一年的支教活动。洪逸倩老师接任了今年东乡县“鹭陇行知”名师工作室数学组导师一职。从年4月至今，洪逸倩老师在东乡族自治县进行送教、送培、听评课等支教活动。虽然地域风情不同，虽然文化环境有别，但是教师的发展需求是一致的，洪逸倩老师根据当地老师的需求开展各种培训活动，以期解决当地老师在教学上的困惑和需求，解决学生对数学知识的渴求，解决当地教师教研的瓶颈。希望接下来的支教工作中工作室能和东乡县的老师，“鹭陇行知”工作室的成员们进行进一步的教学交流，共同促进学生素养的提升，提高教育教学质量。
一路前行一路歌。一年来，工作室成员在领衔人洪菲菲老师的带领下，进行了公开教学、讲座、课题研究等教育教学活动，硕果累累。其中，区级及以上五项基本功、单项技能赛获奖的有12人次，17篇文章在CN级刊物发表，6人次参加送培送教活动，市级公开课、讲座18人次，主持省级课题4个、市级课题6个，参与省市级课题研究6人次，指导师生获奖8人次，4人受到区市级表彰。
凡是过去，皆为序曲！过去的一年里，我们抱团成长、收获累累硕果，相信在洪菲菲老师的带领下，全体成员会继续互相学习、共同提高、凝心聚力、共享资源、互帮互助、砥砺前行！我们坚信，有教育局领导的亲切关怀，有工作室成员的共同努力，今后工作室活动会更充实，工作室成员专业成长的步伐会更快！
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