教
研
送培送教送理念
促教促学促提升
研
讨
活
动
年12月25日，厦门市小学数学洪菲菲名师工作室送培送教活动，在同安区新民中心小学举行。厦门市小学数学洪菲菲名师工作室全体成员、同安区部分数学教师、新民中心小学数学教研组全体教师共同参加此次研讨活动。
01
课堂展示篇
首先，第一节课是由厦门市思明区槟榔小学王素芳老师执教的《植树问题》，王老师专门研究两端都栽的植树问题，她放慢脚步一步步引导学生自主探索、自主汇报，对规律理解并建立数学模型，强调数量关系正向与逆向的建构。学生通过画线段图的方法发现规律，运用规律解决实际问题，最后沿用本节课学习的探究方法解决其他的植树问题。在王老师的课堂中，既有对植树问题的深入探究，又有对学习方法的精准提炼，更有对数学思想的渗透和感悟。
第二节课是由厦门市集美区后溪中心小学颜艺君老师执教的《烙饼问题》，这节课不同于以往的从“烙1张饼、2张饼、3张饼"到"烙4、5张饼"一系列完整的"烙饼"过程，而是先烙双数饼，双数饼采用“同时烙”的方法，后烙3张饼，3张饼则采用“交替烙”的过程，在烙3张饼与2张饼中进行对比，突破难点，从而归纳烙单数饼的方法，从中体会转化、分类、优化等数学思想方法，积累动手操作和思维活动的经验。颜老师巧妙以数学思想方法的学习为主线，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。
02
互动交流篇
互
动
交
流
两节精彩课堂展示过后，两位执教老师分别谈设计思路，并在老师们提出问题后及时答疑解惑，核心成员苏巧真老师结合两节课谈数学广角所承载的使命，即解决问题和渗透数学方法。工作室领衔人洪菲菲老师从数学模型建立与数学思想方面点评两节课，并与我们分享同样的课不同的执教方式，最后总结“教无定法，贵在得法”。老师们通过评价与反思，对于数学广角都有了新的收获和思考。
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