赛前，槟榔小学片区各校响应思明区“基础教育课堂教学改革创新大赛”的文件要求，以赛促练，以赛促训，纷纷开展校内基础教育课堂教学改革创新比赛，经过校内选拔，共选送名选手参加片区比赛。
经过精心的准备，比赛中老师们展示了自己扎实的基本功，呈现了一节节精彩的课例。各学科评委老师们通过观看“说播课”视频，以“公平公正、好中选优”为原则开展竞赛评审工作。
语文学科
参赛的新秀课老师思想有“高度”，创新课老师思维有“深度”、创优课老师教学理论有“厚度”。老师们有的追求童趣语文课堂，有的在融通整合中博观约取，有的在阅读中激活思维，训练表达，凭借实的基本功、创新的教学设计、严谨的思维，呈现出一节节精彩纷呈的“说播课”。
数学学科
理性的数学老师，课堂注重“寻道问理”，教学追求“大气真实”，互动营造“别样精彩”。一节节有深度的说播课，展示了他们先进的教学理念，独特的教学风格。
英语学科
在说播课中，参赛老师们能同时阐述自己的教学思想和教学实践，并播放具有代表性的课堂片段，以精心准备的课堂设计，流利的英语口语展示素养、展示风采。
音乐学科
在音乐说播课现场，参赛老师紧紧围绕音乐核心素养进行设计，以精炼的语言、清晰的思路，创新的教学手段与教学方法进行说播，用乐器“击”活音乐课堂，充分展现了老师们扎实的基本功和良好的艺术素养。体育学科
参赛老师们把“说”与“播”结合在一起，分享自己的教学创新。或演、或玩、或练，层次分明的练习手段，多样的激趣形式，促进了教学目标的有效达成。
美术学科
参赛老师各展所长，从不同角度诠释着自己对教育理念的独特理解和匠心设计，展示出一个个生动的课堂，展现出教育的智慧和个人的独特风采。
科学学科
参赛老师展现真情的课堂，通过组织学生小组合作探究，形成科学的认知方式，同时培养学生科学探究精神和科学态度，提高学生整体科学素养。道德与法治学科
参赛老师们注重理念与实践结合，以儿童的生活为基础，挖掘身边的教育资源，